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写作顺序及作用是写作：

1、顺叙法：条理清楚，顺序脉络分明；

2、有及倒叙法：使文章曲折有致，作用造成悬念，写作引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，顺序避免平铺直叙；

3、有及插叙法：丰富内容，作用深化主旨，写作曲折有致；

4、顺序补叙法：对原来的有及叙述起丰富、补充作用；造成悬念，作用叙事波澜，写作深化主旨，顺序造成强烈的有及艺术感染力。

写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。

作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集-构思-表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。

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